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复诊前准备清单
高质量复诊资料应短而可比较：目标变化、功能变化、不良反应、关键记录、孩子反馈和最需要解决的问题。
先知道
高质量复诊资料应短而可比较：目标变化、功能变化、不良反应、关键记录、孩子反馈和最需要解决的问题。
你可能正在经历
- 家长可能把当前困难概括成“复诊清单”，但需要进一步确认：把数周生活压缩成一页时间线，比在诊室临时回忆更可靠。
- 在不同发展阶段，同一个问题会因任务要求、环境支持和共病而表现不同。当前容易被忽略的一点是：只带总分可能丢失场景；只讲故事又难比较，二者需要结合。
- 家庭准备尝试“填写当前方案、目标、变化、困难和三个问题。”时，还需要先约定观察什么结果，并记住：复诊清单不是要求家庭自行做医疗判断，而是减少信息遗漏。
先弄清这些词
- 一页摘要
- 把当前方案、目标、变化、不良反应、情境事件和待决问题压缩成可快速阅读的信息。
- 决策问题
- 本次复诊需要作出的具体选择，例如继续、调整、补评或转介，而非只汇报近况。
- 结构化记录
- 使用固定字段、尺度和时间窗记录目标功能、症状、不良反应与情境事件。
- 来源层级
- 区分分类标准、指南、系统综述、政府规范、专家共识、公众材料和单项研究。
- 适用性
- 证据中的年龄、地区、共病、干预方式和结局是否与当前问题足够接近。
核心解释
- 把数周生活压缩成一页时间线，比在诊室临时回忆更可靠。
- 只带总分可能丢失场景；只讲故事又难比较，二者需要结合。
- 复诊清单不是要求家庭自行做医疗判断，而是减少信息遗漏。
一个典型场景：一页复诊摘要的六个字段
当前方案、最初目标、真实变化、不良反应、重大情境事件、三个待决问题，通常比长篇流水账更有效。
怎样理解： 把故事与简短数据结合，并纳入孩子反馈，让复诊聚焦需要做出的决定。
如何一步步判断
- 01
先描述事实
不用“就是不行”概括，先记录时间、场景和可观察行为。这里首先要确认：把数周生活压缩成一页时间线，比在诊室临时回忆更可靠。
- 02
再核对“一页摘要”
把当前方案、目标、变化、不良反应、情境事件和待决问题压缩成可快速阅读的信息。 对照孩子的真实情况，区分术语与网络上的泛化用法。
- 03
排查相近解释
询问还有哪些环境、学习、睡眠、情绪或身体因素会改变表现，并注意：只带总分可能丢失场景；只讲故事又难比较，二者需要结合。
- 04
设定复盘条件
先试行“填写当前方案、目标、变化、困难和三个问题。”，同时带着“本次复诊必须做出哪个决定？”进入下一次家庭、学校或临床讨论。
与相近问题怎么区分
不是只看“复诊清单”
要把表面名称拆成一页摘要、具体功能和情境要求，避免把所有相似行为归为同一原因。
不是一次表现
判断需要看持续性、跨场景和真实损害。复诊清单不是要求家庭自行做医疗判断，而是减少信息遗漏。
不是单一方案
一个策略可能解决其中一环，却不能代表全部治疗完成。需要分别记录决策问题及其对生活的影响。
指南与证据怎么说
常见误解
“复诊前准备清单只要看一次表现或一个总分就能判断。”
把数周生活压缩成一页时间线，比在诊室临时回忆更可靠。 需要同时查看时间过程、具体场景和功能影响，单点信息不能替代完整判断。
“做到‘填写当前方案、目标、变化、困难和三个问题。’，其他支持就不再需要。”
只带总分可能丢失场景；只讲故事又难比较，二者需要结合。 单项策略要在真实场景验证，并与其他目标、共病和孩子体验分别复盘。
“记录得越多，医生越容易做决定。”
不能改变决策的数据只增加负担。优先记录目标、时间关系、功能和安全相关信息。
家庭可以先做什么
- 填写当前方案、目标、变化、困难和三个问题。
- 带上药品包装、处方变化、关键学校反馈与生长记录。
- 让孩子补充“变容易／没变化／更难”的部分。
带去和医生或老师讨论
- 本次复诊必须做出哪个决定？
- 哪些变化有明确时间关系？
- 下一步需要谁执行、何时复盘？
Source trail
来源与适用范围
本页依据以下来源转述。标签表示资料类型，不等同于简单的“高／中／低”评分。
NG87：Attention deficit hyperactivity disorder: diagnosis and management
覆盖识别、诊断、信息支持、治疗、监测、依从和服务转衔。
英国国家卫生与临床优化研究所（NICE） · 发布 2018-03-14 · 更新 2019-09-13；2026-07-23 完成现行性复核Clinical Practice Guideline for the Diagnosis, Evaluation, and Treatment of ADHD in Children and Adolescents
用于儿童青少年评估、分年龄治疗、共病与慢性照护框架。
美国儿科学会（AAP） · 发布 2019-09-30 · 更新 2020-03 勘误ADHD Diagnosis and Treatment in Children and Adolescents
纳入 550 项研究，用于诊断工具、治疗效果、不良反应和监测证据强度。
美国医疗保健研究与质量局（AHRQ） · 发布 2024-03-25Australian Evidence-Based Clinical Practice Guideline for ADHD
经 NHMRC 批准，用于全生命周期、共同决策、教育调整和服务转衔。
Australasian ADHD Professionals Association（AADPA） · 发布 2022 · 更新 持续维护